Freiheit und Disziplin sind Konzepte, die Verwirrung stiften und die jede Familie anders interpretiert.Diese Interpretationen werden zur Anwendung bestimmter Erziehungsrichtlinien und -stile führen, die uns zu mehr oder weniger freizügigen, kontrollierenden und liebevollen Eltern machen.

Aus konventionellerer Sicht wird Disziplin oft mit Korrektur und Bestrafung verwechselt. In diesem Fall fragen sich Eltern: Wie kontrolliere ich das Verhalten meines Kindes? Die in diesem Modell angewandten Techniken zielen darauf ab, negative Verhaltensweisen durch Bestrafung oder Gespräche zu modifizieren und Kinder mit „Sternen, Punkten, Geld, Süßigkeiten …“ zu belohnen, um gutes Verhalten zu fördern. In diesem Modell würde Freiheit ebenfalls als etwas angesehen, das Erwachsene Kindern auferlegen. Mit anderen Worten: Ich lasse dich als Erwachsener machen, was du willst und setze dir keine Grenzen, denn ich möchte, dass du dich frei entfaltest, ohne Bedingungen, die dich beeinflussen könnten, damit du deine eigene Persönlichkeit entwickeln kannst.

Allerdings: „Kinder tun zu lassen, was sie wollen, obwohl sie noch keine Selbstbeherrschung entwickelt haben, ist ein Verrat an der Idee der Freiheit“ (Maria Montessori, Der absorbierende Geist). Montessori-Schulen werden oft als Zentren der kostenlosen Bildung bezeichnet, aber das stimmt nicht. Nichts könnte weiter von der Wahrheit entfernt sein. Wie María Montessori sagte, tun die Kinder in unseren Schulen nicht das, was sie wollen, sondern sie lieben, was sie tun, und das hat einen großen Einfluss auf die Atmosphäre des Respekts und der Wärme, die in unseren Klassenzimmern zu spüren ist. Unser Verständnis der Konzepte von Freiheit und Disziplin bildet die Grundlage für unseren Umgang mit Kindern und für die Art und Weise, wie wir an ihrer sozial-emotionalen Entwicklung arbeiten. In unserem Modell glauben wir, dass Disziplin und Freiheit Fähigkeiten sind, die Kinder mitbringen, und wir Erwachsenen müssen ihr Umfeld darauf vorbereiten, dass sie diese Fähigkeiten voll entfalten können.

Unter Disziplin wird die Fähigkeit zur Selbstkontrolle, Selbstdisziplin und zum Willen verstanden, während unter Freiheit die Fähigkeit verstanden wird, frei zu wählen und die Konsequenzen unserer Entscheidungen zu akzeptieren. Als Eltern und Erzieher können wir ihnen helfen, diese Fähigkeiten zu entwickeln, indem wir für Ordnung und Routinen sowie Grenzen sorgen, die den Kindern ein sicheres und geborgenes Gefühl geben. Grenzen müssen natürlich und sinnvoll gesetzt werden, wobei der Schwerpunkt auf der Wahrung von Sicherheit und Respekt, dem Zusammenleben mit anderen und der Ordnung liegt. Dieses Konzept käme näher an dem, was heute als positive Disziplin bekannt ist.

Positive Disziplin beinhaltet eine Änderung des Fokus und eine Änderung der Fragestellung, von der Frage, wie ich mein Kind kontrolliere, hin zu der Art und Weise, wie ich es begleite und unterstütze, Selbstbeherrschung zu lernen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Diese Disziplin vermittelt Fertigkeiten und beinhaltet, dass wir als Eltern entschlossen, aber liebevoll entscheiden, was wir tun werden, anstatt darauf zu warten, dass sich das Kind „benimmt“. Wenn sie wachsen, können wir sie stärker in den Lösungsfindungsprozess einbeziehen.

Dadurch wird sichergestellt, dass wir weiterhin eine auf Liebe und Respekt basierende Beziehung zu unseren Kindern aufbauen, die ein Leben lang anhält.

DIREKTOR DER INTERNATIONALEN MONTESSORI-SCHULE
KINDERPSYCHOLOGE, SPEZIALIST FÜR FAMILIENCOACHING