1.Respekt vor dem Kind.

Das Kind ist der Protagonist seines Lernens. Wählen Sie Ihre eigenen Lernaktivitäten entsprechend Ihrem Interesse, Niveau und Lernstil. Unser Ziel ist es nicht, gleichberechtigte Kinder zu schaffen: ruhige und passive Kinder, die stundenlang ohne attraktive Reize sitzen, um ihre Aufmerksamkeit zu fesseln, aber wir akzeptieren die Einzigartigkeit des Kindes und fördern seine Fähigkeiten, um seine maximale Entwicklung zu erreichen.

2.Fördert die Unabhängigkeit.

Wir möchten, dass unsere Kinder zu funktionsfähigen Erwachsenen werden, doch wir verbringen unsere Tage damit, ihnen den Weg zu ebnen und das Chaos zu beseitigen, das sie hinterlassen. Damit werden wir kaum Erfolg haben. Wenn sie anfangen zu kommunizieren und die Welt um sich herum zu entdecken, ist es der perfekte Zeitpunkt, ihnen die ersten Verantwortungen zu übertragen.

3.Multisensorische Arbeit.

In der Montessori-Philosophie wird den Händen große Bedeutung beigemessen. Es wird gesagt, dass die Hände die Erweiterung des Gehirns sind, weil wir durch sie die Empfindungen wahrnehmen, die direkt zu unseren Strukturen gelangen. Sie sind wie der Schlüssel zur Intelligenz. Deshalb werden alle Bereiche sensorisch bearbeitet, Materialien manipuliert und erforscht.

4.Fördert Verantwortung.

Das Kind lernt zu arbeiten, es lernt Respekt vor der eigenen Arbeit und der anderer. Er lernt die Verantwortung, mit dem von ihm gewählten Material umzugehen, er lernt die Möglichkeit, das Material frei, aber innerhalb gewisser Grenzen, zu nutzen, er lernt, dass Handlungen natürliche Konsequenzen haben, die sich aus der Verwendung von Rohmaterialien wie der Zerbrechlichkeit von Glas oder dem Klang von Metall ergeben.

5.Es ist universell.

Die Methodik passt sich dem Kind an, nicht das Kind der Methode. Daher gibt es keine Anpassungen des Lehrplans, keine speziellen Klassenräume und keinen Religionsunterricht, da es sich um eine Methode handelt, die jede ethnische Zugehörigkeit oder jeden Glauben in seiner Fülle umfasst.

6.Berücksichtigen Sie die Bedürfnisse und Interessen des Kindes.

Die Klasse ändert sich, wenn sich das Kind verändert. Die Materialien sind unterschiedlich, die Zeiten sind unterschiedlich und die einzige Uhr, die die Zeit anzeigt, ist die des Kindes. Der Stufenwechsel wird vom Kind und nicht vom Erwachsenen gewünscht und erfolgt zu jedem Zeitpunkt des Schuljahres.

7.Es ist eine Lebensphilosophie.

Bei der Montessori-Pädagogik geht es um die Vermittlung von Werten, die Erziehung in der Gegenwart für die Zukunft. Die Familie ist ein wesentlicher Teil des Prozesses und wird auf natürliche Weise in die Schule integriert. Die Schule vermittelt den Eltern die Werte der Philosophie, um Bildungskriterien zu vereinen und die Lebenserziehung auf kohärente Weise zu erhalten.

8.Eine zum Lernen vorbereitete Umgebung.

Damit ist eine Umgebung gemeint, die sorgfältig für das Kind organisiert wurde und darauf ausgelegt ist, Selbstlernen und Wachstum zu fördern. Es entwickelt soziale, emotionale und intellektuelle Aspekte und geht auf die Bedürfnisse nach Ordnung und Sicherheit ein. Die Eigenschaften dieser vorbereiteten Umgebung ermöglichen es dem Kind, sich ohne die ständige Unterstützung und Aufsicht eines Erwachsenen zu entwickeln. Die Gestaltung dieser Umgebungen basiert auf den Prinzipien der Einfachheit, Schönheit und Ordnung.

9.Die Materialien selbst.

María Montessori hat spezifisches Lehrmaterial entwickelt, das die grundlegende Achse für die Entwicklung und Umsetzung ihrer Methode darstellt. Sie sollen die Neugier des Kindes wecken und es in seinen Lernwillen leiten. Diese Lehrmaterialien können einzeln oder in Gruppen genutzt werden. Ein weiteres Merkmal ist, dass fast alle Geräte selbstkorrigierend sind, sodass keine Aufgabe falsch erledigt werden kann, ohne dass das Kind es selbst merkt.

10.Schaffen Sie glückliche, autonome, kritische und respektvolle Kinder.

Werteerziehung bedeutet verantwortungsvolle Erziehung. Ein Kind, das sich so gehört, geliebt, integriert und akzeptiert fühlt, wie es ist, ist ein Kind, das in der Lage ist, seine Gefühle auszudrücken, seine Gedanken zu hinterfragen und dabei Unterschiede zu respektieren und zu akzeptieren, was es mit anderen verbindet. Mit Montessori zu erziehen ist eine Erziehung zum Glücklichsein. Gibt es ein wichtigeres Ziel im Leben, als glücklich zu sein?