Más de 500,000 niños se incorporarán al sistema educativo este año en su primer año de preescolar. Cuando estos estudiantes terminen sus estudios, habrán pasado al menos 15 años, o más si deciden ir a la universidad. Estamos hablando de los años 2035 a 2040. Y, me pregunto: ¿cómo será el mundo entonces? La verdad es que no lo sabemos.

Pero lo que sí sabemos es que el sistema educativo tradicional, utilizando los mismos métodos de enseñanza de hace décadas con una sociedad que avanza exponencialmente, requiere otro tipo de escolarización.

En su libro «The Element», Ken Robinson dice que la educación necesita transformación y no estandarización, que debería ser personalizada y que se deberían descubrir los talentos de cada niño. El punto en el que las aptitudes naturales de los niños se encuentran con lo que les encanta hacer es donde se puede encontrar su elemento. Encontrar este punto de convergencia debería convertirse en uno de los principales objetivos tanto de padres como de educadores. Cuando trabajas en tu elemento, te llena de energía, activa la creatividad y te lleva a producir más y mejor. No es raro encontrar adultos que tienen trabajos que no les hacen felices, pero que están realizando otras actividades y hobbies que podrían haberse convertido en sus trabajos si cuando eran niños, alguien hubiera ayudado a transformar esa habilidad en una fortaleza que podrían hacer profesionalmente.

Entre estos niños que ahora comienzan su escolarización, tal vez podríamos encontrar al próximo Steve Jobs (fundador de Apple) o al próximo Larry Page (creador de Google).

Cuando se le preguntó a Larry qué pensaba que había influido en su infancia y desarrollado su capacidad para innovar, respondió que haber asistido a una escuela Montessori cuando era pequeño lo hizo muy autodidacta, con una gran capacidad para pensar por sí mismo y tomar la iniciativa. El diseño de sus oficinas también refleja esa influencia, libertad de movimiento, espacios abiertos…

Encuentran sus talentos y los ponen al servicio de la sociedad.

No todos tenemos que ser como Jobs o Page, ya que el propósito principal es encontrar lo que nos hace únicos y diferentes. Como padres y educadores, a menudo queremos que nuestros hijos y/o estudiantes obtengan excelentes calificaciones en todas las materias, apoyando debilidades y no fortaleciendo talentos, para así lograr un promedio excelente, aunque se pierda mucho talento en el camino.

¿Cómo descubrimos los talentos de nuestros hijos? Prestando mucha atención a cuáles son sus intereses, observando cuáles son sus principales habilidades y cómo evolucionan, dejándoles probar diferentes actividades que requieren diferentes tipos de habilidades (deportes, artes, ciencias, matemáticas, escritura…). Sin presión, solo para que pasen un buen rato. Durante la etapa de la infancia es cuando tienden a revelarse, ya que es cuando tienen un mayor desarrollo cognitivo y lingüístico.

El proceso requiere tiempo y mucha paciencia, así como mucha perseverancia para asegurar que a través de la práctica continua, el talento se convierta en una fortaleza.