Rainbow-Klasse
Die Rainbow-Klasse der International Montessori School Sotogrande bietet Kindern von 3 bis 6 Jahren spezialisierte Förderung, wenn sie zusätzliche Begleitung in Sprache, motorischer Entwicklung, emotionaler Regulation oder Aufmerksamkeit brauchen, ohne die Montessori-Umgebung zu verlassen. Sie arbeitet in Gruppen von 6 bis 8 Kindern, von 9:00 bis 15:00 Uhr, mit Mittagessen und täglicher Therapie.
- 3 bis 6 Jahre
- 9:00 bis 15:00 Uhr
- Gruppen von 6 bis 8 Kindern
Die wichtigsten Daten
- Alter: 3 bis 6 Jahre.
- Schultag von 9:00 bis 15:00 Uhr, Mittagessen inklusive.
- Zwei kleine Gruppen, Rainbow und Sunshine, mit je 6 bis 8 Kindern.
- Therapie jeden Tag inklusive, innerhalb des Schultags.
- Pädagogin mit Spezialisierung auf Lernförderung und Montessori-Pädagogik.
- Ein individueller Förderplan, gemeinsam mit den Guides und der Familie erstellt.
- Sprachen: Die Förderung findet vor allem auf Englisch statt, in einer zweisprachigen Umgebung mit Spanisch.
- Ein erstes Begleitgespräch mit der Familie und laufender Austausch während des Schuljahres.
- Angebote für Familien: Vorträge, Elterncafés und Treffen der Schulgemeinschaft.
- Akkreditiert von AMI und NEASC und von der Junta de Andalucía zugelassen.
So funktioniert es
Wir folgen einem strukturierten Ablauf, um die Entwicklung jedes Kindes zu verstehen und gemeinsam mit der Familie zu entscheiden, welche Förderung es braucht.
- Beobachtung in der KlasseDie Klassenleitung erkennt erste Warnzeichen und nimmt eine erste Einschätzung vor.
- Psychopädagogische AbklärungEine individuelle Diagnostik, um das Profil des Kindes, seine Stärken und seine Schwierigkeiten zu verstehen.
- SchulberichtEr legt die passende Form der Beschulung und den Umfang der Förderung fest.
- Förderung in der Rainbow-KlasseKinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden in der Klasse gefördert, mit einem individuellen Plan, den die Guides gemeinsam mit der Familie erstellen.
Die Förderung ist Teil des Schulalltags und gibt dem Kind Beständigkeit, Selbstvertrauen und das Gefühl, dazuzugehören.
Ein Tag in der Rainbow-Klasse
Die Kinder wechseln je nach Bedarf zwischen ihrer Stammklasse und der Förderung in der Kleingruppe oder im Einzelunterricht. Über den Tag hinweg arbeiten sie an Sprache, Motorik und emotionaler Regulation, ganz natürlich in ihren Alltag eingebettet.
Die Therapie gehört zu diesem Tag und findet nicht getrennt davon statt. Unser Team aus Fachkräften leitet sie mit strukturierten, ansprechenden Aktivitäten, abgestimmt auf das Profil jedes Kindes, damit die Förderung beständig und sinnvoll bleibt.
Jedes Kind folgt einem individuellen Plan, und die Begleitung wird schrittweise reduziert, während Selbstvertrauen und Selbstständigkeit wachsen.
Woran Ihr Kind in der Rainbow-Klasse arbeitet
Gefühle und Sprache
Emotionale Regulation
Die emotionale Entwicklung ist die Grundlage dafür, dass ein Kind sich konzentrieren, lernen und sicher fühlen kann. Manche Kinder brauchen Unterstützung bei starken Gefühlen, Übergängen oder sensorischen Reaktionen. Wir begleiten sie dabei, zu verstehen, was sie fühlen, und damit umzugehen. Die Kinder lernen:
- ihre Gefühle zu erkennen und zu regulieren
- Selbstkontrolle und Selbstvertrauen aufzubauen
- sich in sozialen Situationen zurechtzufinden
- zur Ruhe zu kommen und wieder lernbereit zu sein
Sprachentwicklung
Die Förderung findet vor allem auf Englisch statt, in einer zweisprachigen Montessori-Umgebung, in der die Kinder jeden Tag Englisch und Spanisch hören. So entwickeln sie:
- Sprachverständnis und Ausdruck
- erste Lese- und Schreibfähigkeiten
- Sicherheit in der Kommunikation
Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo, ohne Druck.
Integration statt bloßer Inklusion
An der IMS gehen wir einen Schritt weiter. Echte Förderung entsteht für uns durch Integration: Das Kind ist nicht nur in der Klasse anwesend, sondern wird aktiv dabei unterstützt, teilzunehmen, sich einzubringen und darin zu wachsen.
Konkret heißt das: individuelle Begleitung in der Klasse, Einzelförderung, wenn sie nötig ist, ein schrittweiser Weg zur Selbstständigkeit und genaue Beobachtung, damit jeder Schritt dann kommt, wenn das Kind bereit ist. Unser Ziel ist nicht nur, das Kind einzubeziehen, sondern dass es sich sicher, fähig und als vollwertiger Teil der Lernumgebung fühlt.
Häufig gestellte Fragen
Für welche Kinder ist die Rainbow-Klasse gedacht?
Für Kinder von 3 bis 6 Jahren, die von zusätzlicher Begleitung in Sprache, motorischer Koordination, emotionaler Regulation oder Aufmerksamkeit und Konzentration profitieren. Die Förderung findet statt, ohne dass das Kind die Montessori-Umgebung verlässt.
Wie wird entschieden, ob ein Kind diese Förderung braucht?
Am Anfang steht die Beobachtung in der Klasse: Die Klassenleitung erkennt die Anzeichen und nimmt eine erste Einschätzung vor. Es folgen eine psychopädagogische Abklärung und ein Schulbericht, der die Form der Beschulung und den Umfang der Förderung festlegt. Auf dieser Grundlage entsteht gemeinsam mit der Familie ein individueller Plan.
Wird mein Kind vom Rest der Klasse getrennt?
Nein. Die Kinder wechseln je nach Bedarf zwischen ihrer Stammklasse und der Förderung in der Kleingruppe oder im Einzelunterricht. Unser Ziel ist Integration: Das Kind nimmt am Unterricht teil und wächst in seiner Klasse, mit einer Begleitung, die mit zunehmender Selbstständigkeit abnimmt.
In welcher Sprache wird gearbeitet?
Vor allem auf Englisch, in einer zweisprachigen Montessori-Umgebung. Die Kinder hören jeden Tag Englisch und Spanisch und entwickeln Sprachverständnis, Ausdruck, erste Lese- und Schreibfähigkeiten und Sicherheit in der Kommunikation, jedes in seinem eigenen Tempo.
Welche Zeiten gelten und was ist inbegriffen?
Der Schultag dauert von 9:00 bis 15:00 Uhr, in Gruppen von 6 bis 8 Kindern. Inbegriffen sind das Mittagessen, angepasst an Allergien, Unverträglichkeiten und Ernährungsbedürfnisse jedes Kindes, und tägliche Therapie, dazu ein erstes Gespräch mit der Familie und laufender Austausch während des Schuljahres.
Welche Unterlagen braucht die Anmeldung?
Die persönlichen Daten der Familie und des Kindes, Kopien der Ausweisdokumente, frühere Schulberichte und, falls vorhanden, frühere psychologische Gutachten oder Diagnosen. Das Aufnahmeteam prüft jeden Fall sorgfältig. In manchen Fällen stehen spezielle Lehrplananpassungen oder Förderprogramme nicht zur Verfügung.
Erzählen Sie uns von Ihrem Kind
Lernen Sie die Schule und unser Team kennen und sprechen Sie mit uns darüber, was Ihr Kind braucht. Vereinbaren Sie einen 30-minütigen Besuch oder schreiben Sie dem Aufnahmeteam.
