Aula Rainbow
El Aula Rainbow del International Montessori School Sotogrande ofrece apoyo especializado a niños de 3 a 6 años que necesitan una guía adicional en lenguaje, desarrollo motor, regulación emocional o atención, sin dejar el ambiente Montessori. Trabaja en grupos de 6 a 8 niños, de 9:00 a 15:00, con comida y terapia diaria incluidas.
- 3 a 6 años
- De 9:00 a 15:00
- Grupos de 6 a 8 niños
Datos clave
- Edades: de 3 a 6 años.
- Jornada de 9:00 a 15:00, con la comida incluida.
- Dos grupos reducidos, Rainbow y Sunshine, de 6 a 8 niños cada uno.
- Terapia incluida todos los días, dentro de la jornada.
- Educadora especializada en apoyo al aprendizaje y en pedagogía Montessori.
- Plan de apoyo personalizado, elaborado con las guías y con la familia.
- Idiomas: el apoyo se da sobre todo en inglés, dentro de un ambiente bilingüe con español.
- Sesión inicial de acompañamiento a la familia y comunicación continua durante el curso.
- Encuentros para familias: charlas, cafés de familias y reuniones de la comunidad.
- Centro acreditado por AMI y NEASC y autorizado por la Junta de Andalucía.
Cómo funciona
Seguimos un proceso estructurado para entender el desarrollo de cada niño y decidir, con la familia, qué apoyo necesita.
- Observación en el aulaLa tutora detecta las primeras señales de alerta y hace una primera valoración.
- Evaluación psicopedagógicaUna valoración individual para conocer el perfil del niño, sus fortalezas y sus dificultades.
- Informe de escolarizaciónRecoge el tipo de escolarización que necesita el niño y el número de apoyos.
- Apoyo en el Aula RainbowLos alumnos con necesidades educativas especiales reciben el apoyo en el aula, con un plan personalizado creado con las guías y la familia.
El apoyo forma parte del día a día del niño, para darle constancia, confianza y sentido de pertenencia.
Cómo es un día en el Aula Rainbow
Los niños se mueven entre su aula de referencia y el apoyo en grupo pequeño o individual, según lo que necesite cada uno. A lo largo del día trabajan el lenguaje, la motricidad y la regulación emocional, integrados de forma natural en su rutina.
La terapia forma parte de esa jornada, no va aparte. La dirige nuestro equipo de especialistas con actividades estructuradas y atractivas, adaptadas al perfil de cada niño para que el apoyo sea constante y tenga sentido en su desarrollo.
Cada niño sigue un plan personalizado, y la ayuda se va retirando poco a poco a medida que crecen su confianza y su autonomía.
Qué trabaja tu hijo en el Aula Rainbow
Emociones y lenguaje
Regulación emocional
El desarrollo emocional sostiene la capacidad de un niño para concentrarse, aprender y sentirse seguro. Algunos niños necesitan ayuda con las emociones intensas, los cambios de actividad o las respuestas sensoriales. Les acompañamos para que entiendan lo que sienten y aprendan a gestionarlo. Los niños aprenden a:
- Reconocer y regular sus emociones
- Ganar autocontrol y confianza
- Desenvolverse en situaciones sociales
- Recuperar la calma y volver a estar listos para aprender
Desarrollo del lenguaje
El apoyo se da sobre todo en inglés, dentro de un ambiente Montessori bilingüe en el que los niños escuchan inglés y español a diario. Así desarrollan:
- Comprensión y expresión
- Primeras habilidades de lectoescritura
- Confianza al comunicarse
Cada niño avanza a su ritmo, sin presión.
Integración, no solo inclusión
En IMS vamos un paso más allá. Creemos que el apoyo real llega con la integración: el niño no solo está presente en el aula, sino que recibe la ayuda que necesita para participar, implicarse y crecer en ella.
En la práctica, eso significa guía individual dentro del aula, apoyo uno a uno cuando hace falta, un avance gradual hacia la autonomía y una observación cuidadosa para que cada paso llegue cuando el niño está preparado. El objetivo no es solo incluir al niño, sino que se sienta seguro, capaz y parte del ambiente de aprendizaje.
Preguntas frecuentes
¿Para qué niños es el Aula Rainbow?
Para niños de 3 a 6 años que se benefician de una guía adicional en lenguaje, coordinación motriz, regulación emocional o atención y concentración. El apoyo se da sin que el niño deje de formar parte del ambiente Montessori.
¿Cómo se decide si un niño necesita este apoyo?
Empieza con la observación en el aula: la tutora detecta las señales y hace una primera valoración. Después llegan una evaluación psicopedagógica y un informe de escolarización con el tipo de escolarización y el número de apoyos. Con esa información se crea, junto a la familia, un plan personalizado.
¿Mi hijo estará separado del resto de la clase?
No. Los niños se mueven entre su aula de referencia y el apoyo en grupo pequeño o individual, según lo que necesiten. Buscamos la integración: que el niño participe y crezca dentro de su clase, con una ayuda que se reduce a medida que gana autonomía.
¿En qué idioma se trabaja?
Sobre todo en inglés, dentro de un ambiente Montessori bilingüe. Los niños escuchan inglés y español a diario y desarrollan la comprensión, la expresión, las primeras habilidades de lectoescritura y la confianza al comunicarse, cada uno a su ritmo.
¿Qué horario tiene y qué incluye?
La jornada va de 9:00 a 15:00, en grupos de 6 a 8 niños. Incluye la comida, adaptada a las alergias, sensibilidades y necesidades de dieta de cada niño, y terapia todos los días, además de una sesión inicial con la familia y comunicación continua durante el curso.
¿Qué documentación hay que aportar en la admisión?
Los datos personales de la familia y del niño, copias de los documentos de identidad, los informes escolares anteriores y, si existen, evaluaciones o diagnósticos psicológicos previos. El equipo de admisiones revisa cada caso con cuidado. En algunos casos pueden no estar disponibles adaptaciones curriculares específicas o programas de intervención.
Cuéntanos vuestro caso
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